Origami et Sedna IV

  • Durée de préparation 15 minutes
  • Durée de réalisation 45 minutes et plus
  • Niveau d'enseignement
    2e cycle primaire
    3e cycle primaire
  • Domaine de formation
    Médias
  • Domaine d'apprentissage
    Mathématique science et technologie
    Arts
  • Compétences transversales

    Ordre intellectuel – Exploiter l’information – Résoudre des problèmes – Exercer son jugement critique – Mettre en œuvre sa pensée créatrice
    Ordre méthodologique – Se donner des méthodes de travail efficaces
    Ordre de la communication – Communiquer de façon appropriée

  • Compétences disciplinaires

    Mathématique – Résoudre une situation problème mathématique
    Arts plastiques – Réaliser des créations plastiques médiatiques

Matériel requis

Feuille à imprimer pour chaque élève sur une feuille 81/2 X 11
Plan du modèlevidéo de la démonstration – Appareil- photo – Internet

Intention pédagogique

Amener les élèves à exploiter, réaliser et partager des idées de création à partir d’une réalisation en papier plié.

Déroulement

Utiliser la technique de l’origami pour construire un voilier en papier plié puis réaliser et présenter une création plastique à partir de toutes les réalisations.

Préalable : Photocopier le plan
Introduction :
Expliquer aux élèves ce qu’est le Sedna IV et quelle mission a été confiée à son équipage Déroulement de l’activité :
A) Distribuer à chaque élève la feuille à plier (document PDF)A) Expliquer aux élèves qu’en pliant la feuille selon les indications, ils devraient être capables de réaliser un bateau.
B) Visionner la vidéo
C) Une fois leur bateau terminé, les élèves devront décorer leur bateau (avec un slogan ou un dessin).
D) Les élèves auront ensuite à réaliser une création commune en utilisant tous les bateaux réalisés en classe. (Exemple : exprimer une course de voiliers en mer en déposant tous les bateaux sur un tissu bleu).
E) Une photo de « l’œuvre » pourra être insérée dans le portfolio de la classe de l’enseignant ou être envoyée à : projets@1000 jours.
Note : les enseignants non inscrits sur le site de 1000 jours pour la planète pourra le faire ici.

Notes

Il est possible d’enduire la coque des bateaux de cire liquide permettant ainsi de travailler le phénomène de flottaison.

Ressources

Video de la présentation
Plan – Document PDF
Modèle à plier – Document PDF